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慧學6家長課堂 | 智慧家長 相伴成長

2019-01-11 09:24:59 admin 623

沒有經歷,不成智慧
沒有體驗,難以成長
孩子如此,家長亦是


讓我們共同做一些勇敢的探索
讓您和孩子都不虛此行
慧學6冬季成長之旅即將開啟
期待您的加入


在慧學6研學課程中,孩子們每周相聚在一起,探索未知的自然,探討新穎的話題,用奇思打破學科界限,用創造讓世界更美好。一系列寓教于樂的體驗活動讓孩子們在歡笑中成長,在實踐中進步。


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與此同時,一些美好的改變也發生在家長們的身上?!叭伺c自然”、“人與社會”兩大主題課結束后,我們為家長準備了專屬課程,讓家長們重回校園,像孩子一樣游戲,像成人一樣思考,嘗試融入孩子的生活,體驗孩子的收獲,體悟慧學6的課堂魅力。


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智慧家長 智慧愛


孩子成長的每一步都離不開學校、家長和社會“三位一體”的聯動,需要家校共同攜手來努力。兩次家長課堂上,至一教育集團的大家長——林捷冬董事長,都與家長朋友們共同分享關于教育的那些事兒。


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“正確的教育來自我們自身的改造?!?,“如果我們自己都抗拒成長,又有什么理由把成長的任務交給孩子呢?”“愛孩子不重要,讓孩子感覺到愛才重要?!薄恢v“大道理”,不擺“花架子”,林老師通過一個個鮮活的案例,將看似深奧玄妙的教育之道,詮釋得生動易懂。


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我們都愛孩子,林老師讓我們更加明白要智慧地愛孩子。智慧愛孩子就是不焦慮,不著急,靜待花開。接納孩子,讓孩子悅納自己,同孩子一起成長,讓努力成長的孩子也看到努力成長的父母。


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立足當下 放眼未來


知識源自于實踐與觀察,于是在過去的三個月,我們與孩子一起離開教室,跳脫課本,融入生活,帶著好奇心,去探索大自然和社會的奧秘。每次課程,每份作業,每次創造的背后都是學科大融合。正如思寧老師所說,慧學6推翻了學科間的圍墻,推翻了孩子與孩子間的圍墻,推翻了生活與知識間的圍墻,讓孩子們看得更遠,走得更從容。


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除了課程設計的創新,在授課形式上,慧學6的課堂也更多采用“學共體”的方式。組內發言、傾聽記錄、自由討論、發散思維、小結串聯,形成良好互動,讓學習真正發生。家長課堂上,“家長學生”們也用同樣的方式體驗孩子們的成長。


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在思寧老師的帶領下,家長們一起上課、討論、發言,更加明晰了每次主題課背后的用意。精心設計的親子課堂環節,孩子教,家長學,更是聯接孩子與家長,體驗彼此的不易,發現成長的美好。那些課本里的枯燥名詞被賦予更多想象,那些原本被忽視的閃光點逐漸開始散發它的光芒?;蛟S在不遠的將來,我們都能看到這些孩子在人生的舞臺上熠熠生輝,而這也少不了家長們的鼓勵與支持。


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感恩遇見 共創美好


相聚的時間總是美好又短暫,一轉眼秋季班的課程已經接近了尾聲,我們欣喜地發現,孩子們開始慢慢形成屬于自己的學習模式,更加積極主動地去探索、去發現,和家長間的溝通也越來越順暢……孩子和家長都共同收獲了成長的快樂,讓我們一起看看他們的感受吧。


01

孩子給我們當小老師,既幫助他回顧了知識,也讓我們明白,知識的接收沒有那么簡單。很感謝慧學6給我們提供了又一次家長成長的機會。

——李同學家長

02

大家長說過:說不出來,做不到;說不清楚,做不好。我想做好,我也想擁有能量石,吸引著我的孩子。自我改造就這樣悄無聲息的開始了。我希望自己是被及早喚醒的那個人。

——陳同學家長

03

很好的一次家長課堂,讓當代大多數家長的困惑,迎刃而解,為什么現在的家長這么焦慮?教育的本質應該是什么?我們應該如何通過改變自身,改變環境?我們在這學習,在這探討,在這一起成長。手捧九月初種下的有機花菜,每個孩子的內心都洋溢著喜悅,每朵花菜都是唯一,每個孩子都是唯一,把她送到你面前,這就是最美的緣分。

——張同學家長

04

我們明白孩子的成長需要家校配合,之前我們一下班就問孩子作業做完了嗎?今天作業多嗎?孩子寫作業過程還一直催促快點快點,我們總覺得很愛孩子,這樣都是為了孩子,可熟知孩子感受到愛了嗎?上了家長課程,受益匪淺,家長需要好好學習,孩子才能天天向上。

——陳同學家長

05

我在兩次家長課上都落淚了,為自己曾經感受到的孤獨無助心酸,為自己不由自主的爆脾氣懊悔,為自己在孩子教育上的無能而羞愧!慶幸孩子比我幸福,有機會接受更好的教育,感受更智慧的愛!慧學6不僅教了孩子很多,更教育了我!感謝慧學6讓我們成長!

——楊同學家長

06

更加明白空杯心態,不以成績為主要關注點,享受孩子成長的過程。當心態靜下來的時候,作為家長,讓孩子和世界的萬物連接,保持孩子的那份好奇心,尊重孩子發展的速度和選擇,給孩子最大的支持,讓孩子一點一點的進步,一步一步的接近夢想。

——林同學家長



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